國家公務(wù)員考試熱點(diǎn)：“寒門難出貴子”拷問社會公平

　　時(shí)政熱點(diǎn)：“寒門難出貴子”拷問社會公平。又到了大一新生入學(xué)的時(shí)節(jié)。讀書改變命運(yùn)，曾經(jīng)是農(nóng)村寒門子弟堅(jiān)守的信條，如今，這一信條正受到很大的挑戰(zhàn)與質(zhì)疑。“村里的大學(xué)生越來越多，學(xué)費(fèi)越來越貴，但畢業(yè)后找不到工作的也越來越多。”這是很多農(nóng)民普遍的感受，“好不容易跳出去了，怎么又回來了?讀書還有用嗎?”不少村民發(fā)出這樣的疑問。

　　【相關(guān)評論】

　　根據(jù)剛剛公布的“我國高等教育公平問題的研究”課題組調(diào)研結(jié)果，我國重點(diǎn)大學(xué)里的農(nóng)村學(xué)生比例自上世紀(jì)90年代開始不斷下滑，北大農(nóng)村學(xué)生所占比例從三成落至一成。種種跡象表明，學(xué)習(xí)刻苦、家境貧寒的孩子在一線重點(diǎn)大學(xué)中出現(xiàn)的越來越少。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，寒門學(xué)子考上名校的機(jī)會并沒有隨之增長，“出身越底層，上的學(xué)校越差，找的工作越差”，反而在一定程度上成為普遍現(xiàn)象。

　　【熱點(diǎn)評述】

　　家境與能否考上好大學(xué)高度相關(guān)，是對社會公平的一大戕害。僅就招生環(huán)節(jié)來說，名校擇優(yōu)錄取，本無可厚非，但當(dāng)名校本著這一原則招來的都是家境優(yōu)越的子女時(shí)，其背后隱藏的教育資源畸形分配，以及由此引發(fā)階層固化、貧富差距代際傳遞等一系列社會問題，卻不能不讓人警覺和反思。畢竟，中產(chǎn)及其以上階層并不占我們社會的多數(shù)，重點(diǎn)大學(xué)矮化為“殷實(shí)之家子弟俱樂部”，意味著數(shù)量更為龐大的寒門子弟失去了機(jī)會。

　　通過自身努力來改變命運(yùn)的信念，是凝聚社會共識的重要載體，關(guān)系到社會的底線公平。天賦不錯的寒門學(xué)子通過苦讀考上好大學(xué)，進(jìn)而改變整個(gè)家族的命運(yùn)，是許多底層民眾改善自身境遇的希望所在，也是為數(shù)不多的階層上升通道之一。而一旦這扇階層流動的大門被關(guān)閉或變得極為窄小，群體之間只能橫向流動不能縱向流動，不同的階層之間分野明顯，互不理解，在價(jià)值觀上視同水火，將會是對社會和諧的巨大威脅，共享發(fā)展成果也無從談起。

　　寒門難出貴子，表面上看是教育問題，其實(shí)折射的是整個(gè)社會的公平和正義坐標(biāo)。都說我們是個(gè)轉(zhuǎn)型國家，國家的轉(zhuǎn)型是通過一個(gè)個(gè)個(gè)體命運(yùn)的轉(zhuǎn)型來實(shí)現(xiàn)的，對于億萬到城市謀生的人來說，讓自己或后代實(shí)現(xiàn)由農(nóng)村到城市、由藍(lán)領(lǐng)到白領(lǐng)、由體力勞動到腦力勞動的跨越，通過自身努力過上有尊嚴(yán)的生活，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必然道路。近年，拼爹、富二代、窮二代等詞匯的流行與熱議，無疑說明這個(gè)正常的過程受到了一定的阻礙。此時(shí)社會應(yīng)該做的，絕不是默認(rèn)這些詞語代表的含義成為通行的社會規(guī)則，而應(yīng)該創(chuàng)造更多階層流動的機(jī)會，讓更多底層的人們看到希望。

　　【一句話點(diǎn)評】

　　要知道，農(nóng)民工的孩子永遠(yuǎn)是農(nóng)民工，是無法實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會轉(zhuǎn)型的，給底層以希望，就是給國家以希望。