公務(wù)員考試面試題型分析

發(fā)布時(shí)間：2015-03-05 10:39:16 來源：一佳公務(wù)員考試網(wǎng) 點(diǎn)擊量： │ 我要分享
     最近，隨著養(yǎng)老保險(xiǎn)并軌順利“破冰”，公務(wù)員的工資改革也隨即成為了公眾熱議的話題。近兩年來，媒體對(duì)于公務(wù)員考試形容的最多的就是“降溫”、“理性”，那么是否公考熱真的從頂峰高臺(tái)跳水了嗎？對(duì)于即將到來的國考面試及省考筆試也真的不用重視了嗎？
　　春節(jié)假期已經(jīng)結(jié)束，相信很多考生已經(jīng)從熱鬧的假期中回歸到正常的復(fù)習(xí)備考中了，2015年的國考是否是“史上最容易的國考”其實(shí)還是取決于考生自身的復(fù)習(xí)，有些考生覺得今年的國考考錄比有所降低，從心理上就放松了自身的復(fù)習(xí)，得過且過是非常不可取的。競(jìng)爭(zhēng)依舊存在，努力復(fù)習(xí)腳踏實(shí)地的考生依舊很多，強(qiáng)有力的對(duì)手依舊虎視眈眈的看準(zhǔn)了你心儀的職位，如果因?yàn)榭间洷鹊慕档投潘傻牧藦?fù)習(xí)，那么從根本上就已將自己淘汰出局。
　　3月中上旬，國考面試的帷幕將正式拉開。在今年的國考面試環(huán)節(jié)中，首次明確提出部分直屬機(jī)構(gòu)，比如海關(guān)、稅務(wù)等，可自主命制面試試題。對(duì)此，有專家建議，面試重點(diǎn)測(cè)試考生的口語表達(dá)能力、應(yīng)變能力、綜合分析能力、人際交往能力和其他作為公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的能力以及與職位的匹配程度等內(nèi)容，這些能力和素質(zhì)主要靠平時(shí)學(xué)習(xí)的長期積累。在最后的沖刺階段，考生可以溫習(xí)一下面試的禮儀和相關(guān)注意事項(xiàng)，避免在考試場(chǎng)上有不必要的失誤。為了幫助考生們?cè)谧詈箅A段更好的復(fù)習(xí)，國家公務(wù)員考試網(wǎng)（www.wonderfulwaternow.com）將公務(wù)員考試面試的主要題型進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，以使廣大考生能夠?qū)夜珓?wù)員面試的考情考務(wù)有一個(gè)清晰、詳盡的了解。
　　從近幾年國家公務(wù)員面試考試的情況來看，除個(gè)別單位采用無領(lǐng)導(dǎo)小組的形式外，多數(shù)部門采用的是結(jié)構(gòu)化面試。不論是無領(lǐng)導(dǎo)小組還是結(jié)構(gòu)化面試的考查形式，其本質(zhì)都是一樣的，就是通過觀察考生的語言和非語言動(dòng)作對(duì)考生的性格特征、文化修養(yǎng)、整體素質(zhì)有一個(gè)較為直觀的了解，并以此來判定考生是否符合崗位的要求。結(jié)構(gòu)化面試作為最常用的一種考查方式其考察內(nèi)容以綜合分析（觀點(diǎn)類和現(xiàn)象類）、人際溝通、應(yīng)急應(yīng)變和組織管理四大類型為主，個(gè)別單位會(huì)考到演講、情景模擬、視頻題、寓言故事以及漫畫題。
 
      一、人際關(guān)系題
      人際溝通題目通常是給考生設(shè)定一個(gè)特定的身份，同時(shí)設(shè)置一定的矛盾情景，讓考生以給定的角色去處理題中涉及的矛盾，需要指出的是題中可能出現(xiàn)的矛盾主體有領(lǐng)導(dǎo)、同事、親友、群眾和兄弟單位等等，不同的主體作答的側(cè)重也應(yīng)該有所不同。人際溝通題目的作答思路一般就是表明自己面對(duì)矛盾時(shí)的態(tài)度，同時(shí)根據(jù)主體的不同找出原因并針對(duì)原因提出相應(yīng)的對(duì)策，最后總結(jié)反思，特別要指出的是要以積極陽光的心態(tài)處理題中給出的問題，也一定要向考官表明這件事對(duì)自己以后工作的啟發(fā)。
 
　　二、綜合分析題
　　綜合分析類題目要求考生能夠?qū)︻}目中給出的現(xiàn)象、觀點(diǎn)、概念等進(jìn)行有層次、有條理的分析。同時(shí)要求考生既要從微觀層面對(duì)所涉及到的方方面面進(jìn)行細(xì)致的分析，又要從宏觀層面對(duì)題目進(jìn)行整體把握。此外，還需要特別注意整體和部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，做到作答條理清晰明確，層次鮮明準(zhǔn)確。針對(duì)綜合分析題，我們?cè)谧鞔疬^程中要著重去分析現(xiàn)象背后的深層次原因，并從微觀和宏觀兩個(gè)層次提出問題的解決措施。需要指出的是多數(shù)題目在最后作總結(jié)的時(shí)候不能僅僅就題目進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，我們要做到在總結(jié)的同時(shí)結(jié)合自身，即這個(gè)問題對(duì)于我們以后工作的啟示。
 
　　三、應(yīng)急應(yīng)變題
　　應(yīng)急應(yīng)變題目就是給考生設(shè)置一個(gè)特定的情景，要求考生去處理其中突然出現(xiàn)的各種矛盾和問題，以這種方式來考察考生處理突發(fā)事件和棘手問題的能力。這就要求考生在給定的情景下能夠根據(jù)題中事件的輕重緩急做出合適的反應(yīng)，使問題能夠得到妥善的解決。應(yīng)急應(yīng)變題目的答題思路一般就是首先分析問題，表明態(tài)度；然后確定要解決的問題，根據(jù)問題的輕重緩急去逐一解決；最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及對(duì)自身的啟發(fā)。
 
　　四、計(jì)劃組織題
組織管理題是國家公務(wù)員面試中最常見的題型之一，主要是通過題目來考察考生的計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)控制能力�？疾樾问酵褪墙M織會(huì)議、調(diào)研、培訓(xùn)、比賽等。要求在題目中給定的情況下考生一定要站在給定角色的角度去思考問題、處理問題，而且對(duì)于要組織的活動(dòng)要做到作答詳盡有條理、層次清晰明了。組織管理題目的作答思路一般來說就是首先點(diǎn)明活動(dòng)的目的及意義；其次準(zhǔn)備組織活動(dòng)，這就要求考生一定要詳細(xì)的進(jìn)行分析；第三就是活動(dòng)進(jìn)行，在活動(dòng)中如何保證活動(dòng)的有序開展；最后就是總結(jié)提升，吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)以后工作的啟發(fā)。
　　總之，不論哪種類型的題目，只要我們了解命題者的命題意圖，吃透作答思路，并根據(jù)自己的知識(shí)積累靈活運(yùn)用，做到作答條理清晰明確、層次鮮明準(zhǔn)確，就能夠在面試中獲得考官的認(rèn)可，從而獲得公務(wù)員隊(duì)伍的入場(chǎng)券。
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