2016年江西省招警考試行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)：選詞填空習(xí)題

發(fā)布時(shí)間：2015-12-20 11:14:52 來(lái)源：一佳公務(wù)員考試網(wǎng) 點(diǎn)擊量： │ 我要分享
1．相對(duì)中原地區(qū)，黃河上游人們的生活與風(fēng)俗我并不熟悉，無(wú)法一下子______到心靈層面的東西。但我還是帶著______去拍，去體驗(yàn)普通人的生活在令人敬畏的大自然和______的歷史面前是什么情形。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）
A．感受  疑問(wèn)  悠久                       B．碰觸  好奇  變遷
C．深入  憧憬  沉寂                       D．捕捉  敬意  滄桑
【一佳解析】D。第一個(gè)橫線處的后面提到“心靈層面”，指示一種無(wú)形的存在，因此排除A、C項(xiàng)。文段后面說(shuō)“去體驗(yàn)普通人的生活在令人敬畏的大自然”，因此應(yīng)該是帶著“敬意”去拍。用“滄桑”來(lái)形容“歷史”也符合句意。
2．荀子認(rèn)為，人的知識(shí)、智慧、品德等都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來(lái)的。他專門(mén)寫(xiě)了《勸學(xué)》篇，論述學(xué)習(xí)的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物，倡導(dǎo)      、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）
A．孜孜不倦          B．堅(jiān)韌不拔           C．按部就班         D．一絲不茍
【一佳解析】A。通過(guò)語(yǔ)境提示詞“不斷求知”可以得知，作者強(qiáng)調(diào)的是不停的勤奮地學(xué)習(xí)。孜孜不倦指工作或?qū)W習(xí)勤奮，不知疲倦，符合句意。
3．品牌一詞，“品”在前，“牌”在后，這說(shuō)明要先有“品”，才有“牌”。也就是說(shuō)，要是沒(méi)有好的產(chǎn)品做支持，單靠打廣告，搞贊助，即使能做出名牌，也只是      ，這方面的教訓(xùn)      ，所謂的“品”，不僅指“產(chǎn)品”，也指“品質(zhì)”，也就說(shuō)企業(yè)還要積極地履行社會(huì)責(zé)任。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）
A．名不符實(shí)  振聾發(fā)聵                      B．浮光掠影  屢見(jiàn)不鮮
C．曇花一現(xiàn)  不勝枚舉                      D．掩耳盜鈴  比比皆是
【一佳解析】C。第一個(gè)橫線處前面的讓步關(guān)系表明，不存在“名不符實(shí)”的情況。“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，掩蓋不住的事情偏偏要想辦法加以掩蓋，不符合句意，因此排除A、D項(xiàng)。“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。“曇花一現(xiàn)”比喻美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短，符合句意。第二個(gè)橫線處修飾的是“教訓(xùn)”，“不勝枚舉”強(qiáng)調(diào)數(shù)量很多，而“屢見(jiàn)不鮮”指常常見(jiàn)到，強(qiáng)調(diào)并不新鮮，偏離句意。“振聾發(fā)聵”比喻語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)，用在此處不恰當(dāng)。
4．互聯(lián)網(wǎng)究竟是怎樣影響了我們的社會(huì)和生活，這看上去好像是個(gè)      的話題，每個(gè)人都能說(shuō)上幾句，但事實(shí)上，有幾個(gè)人能把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)細(xì)致，說(shuō)出點(diǎn)兒新意，說(shuō)出點(diǎn)兒可意會(huì)不可言傳的      。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）
A．見(jiàn)仁見(jiàn)智  理由                          B．眾說(shuō)紛紜  道理
C．歷久彌新  獨(dú)見(jiàn)                          D．老生常談  妙處
【一佳解析】D。句中“每個(gè)人都能說(shuō)上幾句”是提示句，說(shuō)明這是每個(gè)人都知道的話題，而不是強(qiáng)調(diào)紛爭(zhēng)，也不是強(qiáng)調(diào)歷久彌新，因此排除A、B、C項(xiàng)。同時(shí)“可意會(huì)不可言傳”和“妙處”搭配最合適。
5．目前我國(guó)高校博物館的數(shù)量已有150多座，然而這些博物館卻很寂寞，終年      ，有的連自己學(xué)校的師生都不知曉，有的由于沒(méi)有展出條件，眾多的寶貝常年灰塵滿面，利用率很低，至于說(shuō)到免費(fèi)開(kāi)放和惠及民眾，更是很      的話題。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）
A．門(mén)可羅雀  遙遠(yuǎn)                        B．無(wú)人問(wèn)津  突兀
C．門(mén)庭冷落  生僻                        D．人跡罕至  超前
【一佳解析】A。文段后半句表明高校博物館目前的現(xiàn)狀，訪問(wèn)者甚少，十分冷落，并且由于條件不具備導(dǎo)致利用率很低。“門(mén)可羅雀”能夠表達(dá)此意；“無(wú)人問(wèn)津”比喻沒(méi)有人來(lái)探問(wèn)、嘗試或購(gòu)買(mǎi)，與句意不符；“門(mén)庭若市”原形容進(jìn)諫的人很多，現(xiàn)形容來(lái)的人很多，非常熱鬧，與句意相反；“人跡罕至”指偏僻荒涼的地方很少有人來(lái)過(guò)，與句意不符。文段主要說(shuō)明了高校博物館目前沒(méi)有條件做到免費(fèi)開(kāi)放，因此這是一個(gè)“遙遠(yuǎn)”的話題，而不是“超前”（因目前其他博物館可以做到）的話題。
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